Akcijska su istraživanja ona koja polaze od samih praktičara, tj. nastavnika i drugih djelatnika škole. Za razliku od tradicionalnih istraživanja u kojima znanstvenici proučavaju nastavu izvana, a smjernice se nameću ‘odozgo’ (različite agencije, ministarstva i sl.), akcijska istraživanja provode nastavnici i drugi djelatnici škole te su oni sami nosioci promjena u svom radnom okruženju. U sklopu projekta Škole 2.0, petero su nastavnika i jedan ravnatelj proveli ovaj oblik istraživanja primjenjujući nove komunikacijske i informacijske tehnologije. U ovoj radionici sudionici su imali priliku upoznati se s osnovnim načelima akcijskih istraživanja, smjernicama o njihovoj provedbi, iskustvima s provođenjem akcijskih istraživanja u pet hrvatskih osnovnih škola, ali i testirati vlastitu ideju za provođenje akcijskog istraživanja.

Autori: Aleksandra Mudrinić Ribić, Klara Bilić Meštrić, Zdenko Kobeščak, Adrijana Leko, Andrea Haramustek, Edita Jurjević, Marijana Dragoslavić, Snježana Fištrović