Kako je Medicinska škola Ante Kuzmanića u Zadru jedna od vodećih škola u promicanju korištenja informacijsko komunikacijskih tehnologija u školskom i nastavnom procesu, to je njena do sada izgrađena računalna infrastruktura postala široka, a korisnici sve zahtjevniji. Uz to, težeći prenijeti i konkretno realizirati osobno naučeno na brojnim seminarima, radionicama i konferencijama u posljednjih 15 godina, nastojao sam sve naučeno i viđeno pretočiti u jasnu i konkretnu viziju razvoja svoje školske sredine u informatičkom, ali i pedagoškom pristupu uporabe IC tehnologije. Promicanje korištenja IC tehnologija moralo je dobiti jasnu pedagošku usmjerenost, nenametljivu primjenjivost u nastavi, te postati što kvalitetnije, primjenjivije, sigurnije. Sve to trebalo je nadasve uokviriti u što jednostavniju primjenjivost među mojim kolegama i učenicima!

S toga sam, pod vodstvo profesora Davora Vidakovića, ravnatelja Škole, pokrenuo projekt stvaranja školske mreže koja će ograničene školske resurse usmjeriti prema maksimalnoj iskorištenosti. Pri tome sam želio da nastavnici vidno osjete olakšanje u svom konkretnom radu u učionici i zbornici, ali sa izrazitim povećanjem kvalitete njihova rada.

Preduvjet kreiranja školske mreže bilo je dobivanje statusa stalne članice CARNeta, a s time i 2 Mb linka, te opreme za povezivanje (Cisko router 1700; HP switch 24 portni).
Nakon što je škola osigurala sredstva za nabavku dvaju servera na njima je instaliran Windows server 2003 (IBM e server xSeries 206; Pentium 4  3.2  GHz; 1 GB RAM; 160 GB  S-ATA; 80 GB sistem; 80 GB  data Sata RAID polje), a na drugi ISA server (Pentium 4  2.8  GHz; 512  MB RAM; 120 GB  S-ATA; 40 GB sistem; 60 GB  data Sata RAID polje).

Prije početka kreiranja sustava mreže škole, planom informatizacije škole, nabavljena su nova i rabljena računala koja su nadograđena i raspoređena po učionicama. Trenutno je 14 učionica i kabineta povezano u mrežu, u zbornici 3 računala koja su stalno na raspolaganju nastavnicima, dok je administracija škole povezana sa 7 računala. Na svim računalima instalirana je istovjetna podloga: Windows XP Profesional (Hrvatska verzija); Microsoft Office 2003 (Hrvatska verzija), te identične aplikacija za digitalne kamere, a Flex kamere (po potrebi strukovne nastave). U kabinetima i na serveru su instalirani specifični program. Na nastavnička računala u učionicama priključeno je 8 fiksnih LCD projektora.
Cijeli sustav zaštićen je kroz serverski NOD 32.
Instalacijom Windows servera 2003 omogućeno je povezivanje svih računala u jedinstvenu cjelinu koja osigurava sigurnost kroz prijavu svih nastavnika (ili učenika) na svako računalo u sustavu školske mreže korisničkim imenom i lozinkom. Svakom korisniku unaprijed su određene dozvole pristupa, kroz predmete, stručna vijeća ili strukovne smjerove. Ograničeni pristupi dodjeljuju se učenicima, liječnicima  i vanjskim suradnicima. Svima njima upisom svog accounta na bilo kojem računalu u školi dostupni su osobni dokumenti, te ”Zajednički dokumenti”.

Edukacijom korištenja „Dijeljenih mapa“ (predmeti, stručna vijeća…) nastavnicima je omogućena razmjena dokumenata, zajednički rad na određenim dokumentima, a u narednoj fazi pristup sa udaljenih lokacija (kuće).
Ovim nastavnik pripremljenim sadržajima pristupa sa bilo koje lokacije, a što je još važnije, ne „gubi vrijeme“ na pripremama tehnike za nastavni sat.
Učenici imaju restriktivne i privremene pristupe.

U cilju kvalitetnijeg korištenja nastavnicima škole osigurane su mjesečne radionice korištenja resursa školske mreže, postojeće opreme i korištenja novih softwarea i hardwarea.
Zbog pomoći nastavnicima i vanjskim suradnicima u svakom razredu educiraju se učenik „demonstrator“.

Politika naše škole je da sva školska računala moraju biti dostupna učenicima bez nadzora. S toga je računalna učionica (12 računala) i 3 računala u knjižnici pripremljeni da učenici mogu raditi tijekom cijelog radnog dana.
Učenička računala su u zasebnom segmentu mreže, a zbog sigurnosti instaliran je Microsoft Shared Computer Toolkit. Alat omogućuje pri ponovnom startanju sustava povratak u početni, administrativno određenu konfiguraciju. Na ovaj način je računalo izuzetno kvalitetno zaštićeno od slučajnog ili namjernog nepoželjnog rada, brisanja, preinaka….

Nakon šest mjeseci intenzivnog korištenja računala u školskoj mreži zadovoljstvo nastavnika i učenika je više nego odlično. Dosegnuta je maksimalna zaštita mreže, ali nadasve podataka koje nastavnici sada pohranjuju na serveru i s kojima lako komuniciraju, razmjenjuju ih. Osigurana je jednostavnost rada, ali što je možda još važnije, jednostavnost administriranja. Administraciju sada vodi nastavnik koji ima samo osnovna informatička znanja.
Sustav školske mreže osigurao je i jednostavne nadogradnje, a u tijeku su pripreme da se u tijeku naredne školske godine nastavnicima omogući (prije toga i educira) pristup mreži sa udaljenih lokacija (kuće).