Radionica se bavila uočavanjem i razumijevanjem prednosti i nedostataka oba načina izvođenja nastave – online i u učionici – s posebnim naglaskom na kombiniranom modelu. Polaznici su, potom, na primjerima mogli zaključiti što sve uvjetuje odluku o izboru načina izvođenja nastave. Na radionici se temeljem teorije e-learninga razgovaralo o tome kako donijeti odluku o izboru načina izvođenja nastave i izboru adekvatne tehnologije. Na primjerima se pokazalo koje se nastavne aktivnosti mogu uvrstiti u online nastavu te koje su prednosti izvođenja aktivnosti u online okruženju, a koje u nastavi u učionici kao i što se postiže njihovom kombinacijom. Polaznici su stekli uvid u pripremu online nastave, organizacijske aspekte kombiniranog modela, osiguravanje podrške nastavnicima i učenicima/studentima te u zadatke i resurse koji su za to potrebni.